به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، سالار قاسمی معاون وزیر  و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در جلسه ستاد اقامه نماز آموزش و پرورش استثنایی گفت: در آموزش و پرورش استثنایی ظرفیت و بستر کارهای تربیتی خیلی بالا است، چرا که دانش‌آموزان استثنایی و خانواده‌های آن‌ها از شرایط روحی و جسمی برخوردار هستند که این شرایط زمینه فعالیت‌های معنوی را فراهم می‌کند.

معاون وزیر در خصوص تجهیزات نمازخانه‌های مدارس استثنایی گفت: برای این که نمازخانه‌ها و  کتابخانه‌ها به پایگاه واقعی برای فعالیت‌های پرورشی دانش‌آموزان استثنایی تبدیل شوند، نیاز است تجهیزات آن‌ها به روز شوند و متناسب با شرایط دانش‌آموز استثنایی مناسب‌سازی شوند.

وی ادامه داد: تولید محتوای با کیفیت و اثربخش موضوع مهم دیگری است که باید به آن توجه شود و در فراهم کردن محیطی برای پرورش بعد دینی و معنوی دانش‌آموزان استثنایی موثر هستند. در کنار آن باید معرفی الگوهای تربیتی و مربیان موفق هم داشته باشیم.

قاسمی با اشاره به اهمیت حضور خانواده‌ها در فعالیت‌های پرورشی و  معنوی گفت: خانواده بستر مناسبی برای انجام این فعالیت‌ها است و  لازم است در برنامه‌های سازمان توانمندسازی خانواده‌ها دیده شود تا بتوانیم در توسعه و ترویج فرهنگ اقامه نماز موفق باشیم و در آینده نسلی  را داشته باشیم که وجدان اخلاقی و اجتماعی داشته باشد.