به گزارش روابط عمومی و امور‌بین‌الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی، دکتر سالار قاسمی معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور  با بیان اینکه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی مبدا کیفیت‌بخشی آموزش و پرورش کشور است، گفت: متولی انجام فرایند سنجش آموزش و پروش استثنایی است اما اثر گذاری آن در کل آموزش و پرورش کشور است.

وی در ادامه با اشاره به نتایج سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی گفت: در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی  6 هزار و 809 دانش‌آموز کم‌توان‌ذهنی تشخیص داده شدند که به مدارس استثنایی ارجاع داده شدند و  650 دانش‌آموز کم‌توان ذهنی هم به سازمان بهزیستی کشور معرفی شدند.

وی با اشاره با افزایش تعداد دانش‌آموزان طیف اتیسم گفت: در برنامه سنجش حدود هزار و 200 دانش‌آموز مشکوک به اتیسم شناسایی شدند که از این تعداد 616 کودک تشخیص قطعی اتیسم را گرفتند و به مدارس خاص ارجاع داده شدند  و 157 کودک هم به سازمان بهزیستی معرفی شدند.

قاسمی ادامه داد: تعداد 214 نوآموز با آسیب بینایی ، 317 نوآموز با آسیب شنوایی و 700 نوآموز جسمی حرکتی هم به مدارس خاص استثنایی معرفی شدند.

معاون وزیر با بیان اینکه آموزش و پرورش تلفیقی فراگیر یکی  از سیاست‌های اصلی سازمان آموزش و پرورش استثنایی  کشور است، گفت: 383 نوآموز با آسیب بینایی، 536 نوآموز با آسیب شنوایی، 654 نوآموز با آسیب جسمی حرکتی و 173 نوآموز اتیسم هم  به مدارس عادی  معرفی شدند.

قاسمی با اشاره به اهمیت ارائه خدمات به نوآموزان دیرآموز و اختلال یادگیری خاص گفت: حدود 40 هزار نوآموز دیرآموز تشخیص داده شدند که نیاز است با همکاری معاونت آموزش ابتدایی برای این دانش‌آموزان اقداماتی صورت گیرد.

معاون وزیر درخصوص آزمون جهش تحصیلی گفت:  در این برنامه حدود 7 هزار و 740 دانش‌آموز نوبت‌گیری کردند که  هزار و 825 نفر آن‌ها پذیرفته شدند.

وی در پایان گفت: در سال تحصیلی جاری سن سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی به چهار سالگی کاهش پیدا کرده است و  پیش‌بینی می‌شود امسال  سه میلیون نوآموز در این برنامه ارزیابی شوند.