آیین توزیع تجهیزات آموزشی، اداری و توانبخشی مدارس استثنایی و مراکز جامع خوزستان با اعتباری بالغ بر ۳۲ میلیارد تومان و با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور و مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان برگزار شد.

کتاب «روایتی یک سال تلاش برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه» شامل گزارش عملکرد معاونت آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی در سال ۱۴۰۴، در نشست رئیس سازمان با همکاران این معاونت رونمایی و معرفی شد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تأکید بر ضرورت تحول در رویکرد مدارس استثنایی گفت: مدرسه باید از یک محیط صرفاً آموزشی فراتر رفته و به محیطی برای آموزش، مهارت‌آموزی، توانبخشی، ورزش، هنر و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای حضور مؤثر در جامعه تبدیل شود.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در جلسه پروژه مهر با رؤسای ادارات آموزش و پرورش استثنایی استان‌ها، با تأکید بر جایگاه راهبردی این سازمان در تحقق عدالت آموزشی، پروژه مهر را یکی از مهم‌ترین جلوه‌های حکمرانی مشارکتی در آموزش و پرورش دانست و بر آمادگی همه‌جانبه برای آغاز سال تحصیلی جدید تأکید کرد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در نشست با اعضای مجلس دانش‌آموزی که صبح امروز به صورت مجازی برگزار شد، مشارکت دانش‌آموزان را از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت دانست و بر ضرورت فراهم‌کردن زمینه ایفای نقش، مسئولیت‌پذیری و حضور مؤثر دانش‌آموزان در فرآیندهای مدرسه تأکید کرد.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور در نشست با رئیس مرکز توسعه آموزش مجازی، فناوری و امنیت اطلاعات وزارت آموزش‌وپرورش، خواستار توجه به نیازهای اختصاصی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در طراحی و توسعه سامانه‌های آموزشی و رفع موانع موجود در فرآیند ثبت‌نام، دریافت کتاب‌های درسی، تغییر نظام آموزشی و صدور مدارک تحصیلی این دانش‌آموزان شد.

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور در نشست با محمد رزاقی مشاور وزیر آموزش و پرورش و قاسم شریفی مدیرکل آموزش‌وپرورش استان سمنان که صبح امروز در محل سازمان آموزش و پرورش استثنایی برگزار شد، بر انتخاب استان سمنان به‌عنوان پایلوت آموزش دانش‌آموزان دیرآموز تأکید کرد و گفت: آموزش مدرسه‌محور و توانمندسازی معلمان و والدین باید در این طرح مورد توجه قرار گیرد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در نشست ستاد هماهنگی و پیگیری مناسب‌سازی کشور با تشریح اقدامات این سازمان در مسیر توسعه آموزش فراگیر و مناسب‌سازی خدمات آموزشی، گفت: ۱۷ هزار و ۶۹۳ دانش‌آموز دارای نیازهای ویژه در شبکه آموزش تلفیقی و فراگیر کشور تحصیل می‌کنند و امسال برای نخستین‌بار ساعات آموزش و حمایت از این دانش‌آموزان از دو ساعت به چهار ساعت افزایش یافته است.

وزیر آموزش و پرورش در نشست ستاد هماهنگی و پیگیری مناسب‌سازی کشور با تأکید بر ضرورت توسعه آموزش فراگیر و مناسب‌سازی فضاهای آموزشی برای دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه، گفت: مناسب‌سازی و دسترسی‌پذیری باید از سطح قانون فراتر رفته و به یک فرهنگ عمومی در جامعه تبدیل شود.