گامی هدفمند برای رفع ضعفهای آموزشی و تقویت مهارتهای پایه
اجرای طرح «حامی» در مدرسه استثنایی آذرشهر استان آذربایجان شرقی
طرح «حامی» در مدرسه استثنایی آذرشهر، با تمرکز بر دروس فارسی، ریاضی و علوم، فرصتی تابستانی برای جبران کاستیها و تثبیت یادگیری دانشآموزان دوره ابتدایی فراهم کرده است تا با آمادگی کامل پا به سال تحصیلی جدید بگذارند.
با هدف آماده سازی مدارس برای سال تحصیلی آینده صورت گرفت؛
بازدید رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان کرمان از برخی مدارس شهر کرمان
محمود بنی اسد به همراه جمعی از کارشناسان، با حضور در ناحیه یک آموزشوپرورش شهر کرمان، از مدارس «تلاش» و «پورشیخعلی» بازدید میدانی به عمل آورد. این بازدید در راستای ارزیابی کیفی فرآیندهای آموزشی، بررسی زیرساختهای عمرانی و رفع موانع موجود در این مراکز صورت گرفت.
آغاز پروژه نصب چمن مصنوعی در مدرسه نیازهای ویژه حکمت علیآبادکتول
در راستای بهبود کیفیت فضاهای آموزشی، پرورشی و ورزشی و با هدف فراهمسازی محیطی ایمن، شاداب و استاندارد برای دانشآموزان با نیازهای ویژه، عملیات اجرایی پروژه نصب چمن مصنوعی در محوطه مدرسه نیازهای ویژه حکمت شهرستان علیآبادکتول آغاز شد.
هر کودک، با هر توانایی، شایسته فرصتی برای درخشیدن است
آماده سازی «اتاق مشاغل» و «اتاق بازی» در آموزشگاه یاسمین استان یزد
دو فضای تخصصی «اتاق مشاغل» و «اتاق بازی» در مجاورت آموزشگاه یاسمین یزد در حال راهاندازی است تا بستری برای کشف استعدادها، تقویت مهارتهای اجتماعی و یادگیری لذتبخش دانشآموزان با نیازهای ویژه فراهم آورد.
دیدار رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان جنوبی با مدیرکل ستاد اجرایی فرمان امام (ره) استان
رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان جنوبی به همراه معاون خود، در دیدار با مدیرکل ستاد اجرایی فرمان امام خمینی (ره) استان، بر ضرورت ایجاد یک الگوی ماندگار برای توانمندسازی دانشآموزان با نیازهای ویژه تأکید کرد و خواستار همکاری در حوزههای تجهیز مدارس، حمایتهای معیشتی، مهارتآموزی و توسعه زیرساختها شد که با استقبال و قول مساعد مدیرکل ستاد برای همافزایی و رفع نیازهای این جامعه هدف همراه گردید.
تجلیل رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان خراسان جنوبی از همکار و خبرنگار رسانهای صدا و سیما
رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان جنوبی با اهدای لوح سپاس از خبرنگار صدا و سیما تجلیل کرد و حضور پررنگ رسانه را در شناسایی استعدادها و ایجاد انگیزه در خانوادههای دانشآموزان با نیازهای ویژه، ضروری و اثرگذار خواند.
