لیست اخبار صفحه :8
کسب مدال نقره پاراشنا توسط دانش‌آموز با نیاز ویژه در استان آذربایجان شرقی

کسب مدال نقره پاراشنا توسط دانش‌آموز با نیاز ویژه در استان آذربایجان شرقی

مهیار قلی‌نامی، دانش‌آموز توانمند مدرسه بوستان ۲در شهرستان مراغه، با ثبت رکوردی درخشان در ماده ۱۰۰ متر کرال پشت مسابقات پاراشنای قهرمانی کشور، موفق به کسب مدال نقره شد تا بار دیگر ثابت کند استعداد و پشتکار، فراتر از هر محدودیتی، راهی به افتخارهای ملی باز می‌کند.

ارزیابی میدانی پروژه مهر در آموزشگاه کوشش اسکو در استان آذربایجان شرقی

ارزیابی میدانی پروژه مهر در آموزشگاه کوشش اسکو در استان آذربایجان شرقی

در آستانه سال تحصیلی جدید، شکوهی، معاون اداره آموزش و پرورش استثنایی آذربایجان شرقی، به همراه شهیدی و یاسینی، کارشناسان حوزه سنجش و آموزش منطقه اسکو، با بازدید میدانی از آموزشگاه کوشش، آخرین اقدامات پروژه مهر را ارزیابی کرده و بر آمادگی کامل این مرکز برای میزبانی شایسته از دانش‌آموزان در فضایی ایمن، بانشاط و استاندارد تأکید کردند.

حضور رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی آذربایجان شرقی در آیین معنوی «احلی من العسل»

حضور رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی آذربایجان شرقی در آیین معنوی «احلی من العسل»

آیین «احلی من العسل» که به یاد نوجوان دشت کربلا، حضرت قاسم(ع)، و شهدای نوجوان میهن اسلامی برپا شد، با حضور مسئولان و دانش‌آموزان آموزش و پرورش استثنایی استان، جلوهای از ترویج فرهنگ ایثار و انتقال ارزشهای عاشورایی به نسل جوان در نظام تعلیم و تربیت بود.

در حاشیه عزاداری محرم؛ پیگیری مطالبات آموزش‌وپرورش استثنایی چهارمحال و بختیاری

در حاشیه عزاداری محرم؛ پیگیری مطالبات آموزش‌وپرورش استثنایی چهارمحال و بختیاری

در حاشیه آیین‌های عزاداری حضرت اباعبدالله الحسین (ع)، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان چهارمحال و بختیاری در دیدار با فرمانداران تعدادی از شهرستان‌ها، مهم‌ترین مسائل و مطالبات حوزه آموزش و پرورش استثنایی را مطرح و پیگیری کرد.

هم‌افزایی دستگاه‌ها و بخش خصوصی برای اتصال مهارت به اشتغال دانش‌آموزان استثنایی در آذربایجان شرقی

هم‌افزایی دستگاه‌ها و بخش خصوصی برای اتصال مهارت به اشتغال دانش‌آموزان استثنایی در آذربایجان شرقی

جلسه هیأت اندیشه‌ورز آموزش و پرورش استثنایی آذربایجان شرقی با حضور نمایندگان ۱۰ دستگاه اجرایی، حمایتی و بخش خصوصی برگزار شد و اعضا با محوریت «چالش اشتغال دانش‌آموزان با نیازهای ویژه پس از فراغت از تحصیل»، بر ضرورت تبدیل خروجی‌های مهارتی به فرصت‌های شغلی پایدار و طراحی نقشه راه عملیاتی تأکید کردند.