به گزارش روابط‌عمومی اداره آموزش وپرورش استثنایی استان کرمانشاه؛ روز دوشنبه مورخ  ۲۷ بهمن ۱۴۰۴جلسه ای باحضور رئیس اداره آموزش و درمانی‌ استثنایی استان، معاون وکارشناسان این اداره وجمعی ازمدیران مدارس استثنایی شهرکرمانشاه، برگزار شد.
 دهنوی رئیس اداره آموزش وپرورش استثنایی استان کرمانشاه دربخشی از سخنان خود به چالش‌های پیش رو درشناسایی اختلالات و عدم آگاهی کافی والدین اشاره کرد. ایشان همچنین به افزایش آماری اتیسم و نیازبه تحقیقات علمی جامع در این زمینه تأکید ورزید.
 دهنوی براهمیت حیاتی استفاده ازظرفیت رسانه‌ها، به‌ویژه صدا و سیما، برای اطلاع‌رسانی و آگاهی‌بخشی به جامعه درخصوص دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و خدمات آموزش استثنایی تأکید کرد. تجربیات عملی و بازخوردهای مثبت حاصل ازتولید محتواهای کوتاه و انتشار آن‌ها در فضای مجازی، گواه اثربخشی این رویکرددر تغییر نگرش عمومی و رفع تصورات نادرست است.
 در ادامه مرادیان معاون این اداره، بیان کرد: همکاری بادانشگاه علوم پزشکی، بهزیستی و سایر سازمان‌های ذیربط برای ارائه خدمات جامع به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه ضروری است.
همچنین، بر لزوم معرفی ظرفیت‌های مدارس استثنایی، ماننداتاق‌های حسی-حرکتی وکاردرمانی، و نشان دادن خدمات تخصصی ارائه شده ازطریق صدا و سیما تأکید کردند.
 سپس مدیران تاکید کردند که آموزش و پرورش استثنائی بر آموزش فراگیر و توانمندسازی عملکردی دانش‌آموزان تمرکز دارد، اما روند سنجش و پذیرش این دانش‌آموزان درمدارس عادی با مشکلاتی مواجه است. برخی مدیران و والدین، حتی با وجود مشخص بودن نیاز دانش‌آموز به آموزش استثنایی، از پذیرش این موضوع یا انتقال او به مدارس مربوطه امتناع می‌کنند.

 یکی از مهم‌ترین مسائل مطرح شده، در این گفتگو انکار وجود اختلال در کودکان توسط برخی والدین بود که مانع بزرگی بر سر راه دریافت خدمات لازم محسوب می‌شود. همچنین، تصورات نادرست جامعه درباره‌ی «کودک استثنایی» و واژه‌هایی مانند «استثنائی» و «کم‌توان ذهنی»، نیاز به آگاهی‌بخشی عمومی را برجسته می‌سازد.
 در این گفتگو، به اهمیت مداخله زودهنگام در روند توانمندسازی کودکان استثنایی و نقش حیاتی آن در سرنوشت آینده‌ی آن‌ها اشاره شد.