همافزایی دستگاهها و بخش خصوصی برای اتصال مهارت به اشتغال دانشآموزان استثنایی در آذربایجان شرقی
جلسه هیأت اندیشهورز آموزش و پرورش استثنایی آذربایجان شرقی با حضور نمایندگان ۱۰ دستگاه اجرایی، حمایتی و بخش خصوصی برگزار شد و اعضا با محوریت «چالش اشتغال دانشآموزان با نیازهای ویژه پس از فراغت از تحصیل»، بر ضرورت تبدیل خروجیهای مهارتی به فرصتهای شغلی پایدار و طراحی نقشه راه عملیاتی تأکید کردند.
به گزارش روابط عمومی اداره آموزش و پرورش استثنایی آذربایجان شرقی، نخستین جلسه هیأت اندیشهورز آموزش و پرورش استثنایی استان با حضور نمایندگان ادارهکل، آموزش فنی و حرفهای، ادارهکل تعاون، کار و رفاه اجتماعی، سازمان بهزیستی، اتاق بازرگانی، اتاق اصناف، صنایع، صنعت و معدن ، جهاد کشاورزی، شهرداری، مؤسسات کارآفرینی، مدیران مدارس متوسطه استثنایی و کارشناسان مرتبط با موضوع «اشتغال دانشآموزان با نیازهای ویژه پس از فراغت از تحصیل» برگزار شد.
فریبا سردارپور، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان، در این نشست با تشریح اهداف تشکیل هیأت اندیشهورز، اظهار کرد: این هیأت با هدف بهرهگیری از خرد جمعی و ظرفیتهای تخصصی دستگاههای مختلف برای بررسی مسائل راهبردی آموزش و پرورش استثنایی تشکیل شده است.
وی افزود: اعضای هیأت در نخستین نشست خود، اشتغال و استقلال اقتصادی دانشآموزان با نیازهای ویژه را به عنوان یکی از مهمترین دغدغههای خانوادهها و فارغالتحصیلان این حوزه انتخاب کردند؛ چرا که موفقیت آموزش زمانی محقق میشود که دانشآموزان بتوانند پس از کسب مهارت، وارد بازار کار شده و زندگی مستقلی را تجربه کنند.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان با تأکید بر اینکه اشتغال این دانشآموزان صرفاً یک موضوع آموزشی نیست، خواستار مشارکت و همکاری مؤثر دستگاههای اجرایی، مراکز مهارتی، نهادهای حمایتی و بخش خصوصی شد و بر ضرورت ایجاد مسیری منسجم از آموزش تا اشتغال تأکید کرد.
در ادامه جلسه، حاضران ضمن بررسی ظرفیتها، چالشها و فرصتهای موجود، پیشنهادهای اجرایی خود را در زمینه مهارتآموزی، کارورزی، اشتغال و حمایت از دانشآموزان با نیازهای ویژه ارائه کردند.
در پایان بر ضرورت تبدیل گفتوگوها و ایدههای مطرحشده به برنامههای عملیاتی و اقدامات مؤثر در راستای توسعه فرصتهای شغلی برای دانشآموزان با نیازهای ویژه تأکید شد.
