به گزارش روابط عمومی اداره آموزش و پرورش استثنایی استان فارس؛ در شانزدهمین روز از اردیبهشت ماه، نشستی تخصصی و سرشار از نگاه دلسوزانه میان اداره آموزش و پرورش استثنایی فارس و دانشکده معماری  با حضور فرشاد حیاتی، مسئولین ذیربط، آقای ذاکری و جمعی از دانشجویان نخبه برگزار گردید.

این هم‌اندیشی، با هدف ژرف‌نگری در کالبد فضاهای آموزشی و ترسیم افق‌های نوین برای بهبود و ارتقای محیط فیزیکی مدارس استثنایی شکل گرفت.

فرشاد حیاتی گفت: «نشست هم‌اندیشی با دانشکده‌ی معماری، فرصتی ارزشمند برای تأکید بر اهمیت حیاتی فضاهای آموزشی متناسب با نیازهای ویژه دانش‌آموزان است. طراحی محیط‌هایی ایمن، خلاق و منعطف، امری ضروری برای شکوفایی استعدادهای این عزیزان است. آموزش و پرورش استثنایی مصمم به همکاری با متخصصان معماری برای بهسازی و خلق فضاهای توانمندساز است.»

ذاکری گفت: «بی‌شک این تفاهم، گامی بلند و نوآورانه در جهت خلق فضاهایی است که در آن، کالبد بنا با نیازهای منحصربه‌فرد دانش‌آموزان با نیازهای ویژه پیوند می‌خورد تا محیطی خلاق، ایمن و الهام‌بخش برای شکوفایی این عزیزان فراهم آید.»

در این نشست، ضمن بررسی تخصصی وضعیت فعلی فضاهای آموزشی و مقایسه‌ی آن با الگوهای نوین طراحی، نقشه تغییرات و بهسازی «مدرسه گل‌ها ۱» به عنوان طرحی پایلوت ارائه گردید. همچنین مقرر شد با بهره‌گیری از مستندات تصویری و کلیپ‌های شبیه‌سازی‌شده که با هدف تبیین استانداردهای ایمن‌سازی و مناسب‌سازی تهیه شده‌اند، مسیر ارتقای کیفیت کالبدی مدارس استثنایی استان هموارتر گردد.

این هم‌افزایی علمی، نویدبخش بسترسازی برای محیط‌هایی است که در آن‌ها، معماری در خدمت توانمندسازی حداکثری دانش‌آموزان قرار گیرد.