به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی، دکتر سید جواد حسینی در مراسم  اهدای تبلت به دانش آموزان نیازمند استان خوزستان با بیان اینکه اشتغال و اقتصاد، روابط خانوادگی،  روابط اجتماعی و روابط آموزشی مهم ترین ارکانی بودند که کرونا آن ها را تحت تاثیر قرار داد، بیان کرد: اولین استراتژی آموزش و پرورش این بود که گرچه مدارس تعطیل  می شود اما آموزش  نباید تعطیل شود. 

وی گفت: دومین استراتژی تداوم آموزش، انعطاف پذیری آموزش و پوشش حداکثری آموزش بود که ادامه پیدا کرد و در حال حاضر اطلس یادگیری مستقر است .

 

جانشین وزیر در طرح هدایت با بیان اینکه ۷۰ درصد دانش آموزان تحت آموزش های  مجازی در شبکه شاد هستند، گفت : ۳۰ درصد دانش آموزان به دلیل عدم دسترسی به اینترنت و یا نداشتن وسیله ارتباطی به روش های دیگر تحت آموزش هستند.

وی افزود: آموزش های مجازی در دوران کرونا به سمت آموزش و پرورش آمد و  در ادامه نیز برگشت ناپذیر خواهد بود.

 

معاون وزیر  گفت: در جهت ایجاد عدالت آموزشی و هم چنین  ارتفا کیفیت آموزشی طرح هدایت در ۶ محور در حال انجام است. 

وی گفت: اولین محور این است که چه تعداد از  دانش آموزان در کدام منطقه جغرافیایی، استانی و مدرسه ای دسترسی یا وسیله ارتباطی ندارند. 

وی افزود: تامین اعتبار، تامین تبلت از طریق منابع داخلی و خارجی، بسیج کردن جامعه ، ملاک قرار دادن افراد نیازمند و جلوگیری از آسیب های اجتماعی در فضای اجتماعی از دیگر محور های طرح هدایت است.

وی گفت: در همین راستا سامانه هدایت راه اندازی شده است که دانش آموزان به صورت نقطه ای شناسایی شدند و خیرین می توانند به صورت منطقه ای و  مدرسه ای  به دانش آموزان کمک کنند. 

 

وی گفت: تاکنون برای بیش از یک میلیون دانش آموز در قالب تفاهم نامه ها تامین اعتبار شده است و بیش از ۲۰۵ هزار تبلت اهدا شده است‌. 

حسینی گفت: استان خوزستان با اهدای بیش از ۳۳ هزار تبلت در بین دانش آموزان مناطق کم برخوردار پیشتاز طرح ملی هدایت در کشور است که شایسته تقدیر و تشکر است.

 

معاون وزیر  گفت: در قالب بیش از ۳۳ هزار تبلت توزیع شده در بین دانش آموزان خوزستانی؛ ۷۰۰ تبلت به دانش آموزان با نیازهای ویژه و استثنایی تعلق می گیرد که گامی مهم در راستای ارتقای شاخص های کیفی آموزشی در حوزه آموزش و پرورش استثنایی خوزستان است.