به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، این کتاب‌ها با عناوین 1. تحول اجتماعی- هیجانی و تحول حرکتی 2. پردازش حسی و مهارت‌های روزمرۀ زندگی 3. ادراک، شناخت، زبان و ارتباط، اوقات فراغت برای نخستین بار در سازمان تدوین شده‌اند و به‌طور ویژه نیازهای آموزشی و تربیتی نوآموزان پیش‌دبستانی با اختلال طیف اتیسم را دنبال می‌کند. این اقدام در راستای توسعه منابع آموزشی و فراهم کردن فرصت‌های برابر آموزشی و منعطف‌سازی برنامۀ درسی برای این گروه از نوآموزان صورت گرفته است.

یکی از ویژگی‌های برجستۀ این کتاب‌ها، اختصاص فصلی ویژه به خانواده‌ها است. که در آن دربارۀ نحوۀ تعامل با کودکان، تقویت مهارت‌های ارتباطی و اوقات فراغت پرداخته شده است. این رویکرد نوآورانه، نقش خانواده‌ها را به‌عنوان شرکای اصلی در فرآیند رشد و یادگیری کودکان مورد تأکید قرار می‌دهد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در این خصوص اظهار امیدواری کرد که  این کتاب‌ها نه تنها برای معلمان، بلکه برای خانواده‌های این کودکان نیز به‌عنوان یک راهنمای مؤثر مورد استفاده قرار گیرد.»

وی افزود: «سازمان آموزش و پرورش استثنایی همواره در تلاش است تا از طریق برنامه‌های متنوع و تولید محتوای آموزشی کاربردی، مسیر یادگیری را برای این گروه از دانش‌آموزان هموارتر کند.»