یکشنبه ۳۰ فروردین ۱۴۰۵ در حاشیه اجتماع حماسی فرهنگیان و دانش‌آموزان آموزش و پرورش استثنایی، میز خدمت آموزش و پرورش استثنایی با محوریت مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخلۀ بهنگام رشدی–تربیتی مستقر شد.

زهرا واحدی، آموزگار پرتلاش با نگاهی مسئولانه، تدریس خود را از فضای مجازی به فضای حقیقی منتقل کرده و با حضور دانش‌آموزان در منزل ایشان، مسیر یادگیری را برای آن‌ها هموار می‌سازد.

تفاهم‌نامه همکاری مشترک میان آموزش و پرورش استثنایی استان آذربایجان شرقی و اداره کل بهزیستی استان به امضای سردارپور رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی و صحاف مدیرکل بهزیستی رسید.

وزیر آموزش و پرورش در دیدار با کارکنان سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به این‌که مهم ترین مسئله در شرایط جنگی استمرار آمورش است، گفت: باید متناسب با شرایط آموزش را ادامه دهیم و در کنار آن به کیفیت آموزش نیز توجه کنیم چرا که استمرار به تنهایی کافی نیست.

در اقدامی جهادی و تحسین‌برانگیز، دبیر روشندل مدرسه پیش‌حرفه‌ای مهرآئین شهرکرد با حضور در منزل یک دانش‌آموز نابینا که امکان استفاده از فضای مجازی را نداشت، کلاس درس را به‌صورت حضوری برای او برگزار کرد تا روند آموزش این دانش‌آموز نیز همچون سایر همکلاسی‌هایش تداوم یابد.

با وجود محدودیت‌های جدی اینترنت و دشواری دسترسی برخی دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه به آموزش مجازی، آموزگاران متعهد مدارس استثنایی استان قزوین با برپایی کلاس‌های حضوری در منزل، مسجد و محل سکونت دانش‌آموزان، اجازه نداده‌اند چراغ آموزش خاموش شود.

در حالی که کوچک‌ترین وقفه در آموزش می‌تواند مسیر پیشرفت دانش‌آموزان دارای نیازهای ویژه را مختل کند، فاطمه مصطفی‌لو از معلمان دلسوز آموزش‌ و پرورش استثنایی گلستان با حضور مستمر در منازل دانش‌آموزان، اجازه نداده است جریان یادگیری لحظه‌ای متوقف شود.

دبیرخانه همایش ملی کودک، عرفان و سلامت معنوی با همکاری سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور، دهمین پیش‌نشست خود را با موضوع «کارکردها و روش‌های معرفی عرفان برای کودکان با نیازهای ویژه؛ چالش‌ها و فرصت‌ها» برگزار می‌کند.