معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور در جمع مدیران مدارس و مراکز جامع خوزستان تأکید کرد:
مدیران، پیشران تحقق عدالت آموزشی و کیفیت‌بخشی به تعلیم و تربیت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه هستند
نشست مدیران مدارس استثنایی و مراکز جامع سنجش استان خوزستان با حضور سالار قاسمی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور، رضا خصالی، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع سازمان و علی ممبینی، رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی خوزستان برگزار شد.
14607.mp3
مدیران، پیشران تحقق عدالت آموزشی و کیفیت‌بخشی به تعلیم و تربیت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه هستند
به گزارش روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، قاسمی در این نشست با اشاره به اصول مدیریت آموزشی، نقش مدیران مدارس را فراتر از اداره امور جاری دانست و اظهار کرد: مدیر مدرسه باید با نگاه تربیتی، برنامه‌محور و آینده‌نگر، زمینه رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان را فراهم کند و در کنار مدیریت منابع، سرمایه انسانی مدرسه را نیز به‌درستی هدایت کند.
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور با تأکید بر اهمیت جایگاه مدیران مدارس استثنایی گفت: مدیران در خط مقدم نظام تعلیم و تربیت قرار دارند و کیفیت عملکرد آنان می‌تواند به‌صورت مستقیم بر کیفیت خدمات آموزشی، پرورشی و توانبخشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه اثرگذار باشد.
قاسمی با اشاره به آغاز سال تحصیلی و هفته نخست مهرماه، توجه ویژه به ایجاد محیطی شاد، بانشاط و امیدآفرین برای نوآموزان و دانش‌آموزان را ضروری دانست و بر برنامه‌ریزی مدارس برای رقم‌زدن شروعی مطلوب و خاطره‌انگیز از سال تحصیلی تأکید کرد.
وی همچنین حکمرانی داده‌محور را یکی از الزامات مدیریت اثربخش عنوان کرد و گفت: تصمیم‌گیری در نظام تعلیم و تربیت باید مبتنی بر اطلاعات دقیق، واقعی و قابل اتکا باشد و استفاده صحیح از داده‌ها می‌تواند به شناسایی نیازها، هدف‌گذاری دقیق‌تر و ارتقای کیفیت تصمیمات مدیریتی کمک کند.
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور با تأکید بر عدالت آموزشی خاطرنشان کرد: همه دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، در هر نقطه از استان، باید از فرصت‌های برابر برای آموزش، توانبخشی، ورزش و رشد استعدادهای خود برخوردار باشند و برنامه‌ریزی‌ها باید با این رویکرد دنبال شود.
در ادامه این نشست، علی ممبینی، رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی خوزستان گزارشی از عملکرد اداره در حوزه‌های مختلف ارائه کرد. این گزارش حوزه‌هایی همچون امور مالی و اداری، تجهیزات، نیروی انسانی، سنجش و جهش تحصیلی را دربرگرفت و بخشی از اقدامات انجام‌شده و برنامه‌های پیش‌رو تشریح شد.
ممبینی ضمن قدردانی از تلاش‌های مدیران، معلمان و کارکنان مدارس و مراکز جامع، بر ضرورت برنامه‌محوری در فعالیت‌ها تأکید کرد و گفت: دستیابی به اهداف آموزش‌وپرورش استثنایی نیازمند برنامه‌ریزی منسجم، هماهنگی مجموعه و استفاده مطلوب از ظرفیت‌های موجود است.
در بخش دیگری از نشست، نمایندگان مدیران مدارس استثنایی و مراکز جامع استان به بیان دیدگاه‌ها، مسائل، پیشنهادها و نیازهای حوزه‌های مختلف پرداختند و موضوعات مرتبط با فعالیت مدارس و مراکز جامع را مطرح کردند.
همچنین رضا خصالی، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور ضمن پاسخگویی به مسائل مطرح‌شده، توضیحاتی درباره سرانه مدارس، تأمین و توزیع تجهیزات و برخی مسائل اجرایی و پشتیبانی ارائه کرد و به پرسش‌ها و دغدغه‌های مدیران پاسخ داد.
این نشست با هدف تقویت ارتباط میان مدیران مدارس و مراکز جامع با مسئولان سازمان، بررسی مسائل و نیازهای موجود و ترسیم مسیر برنامه‌های پیش‌رو برگزار شد.
نظر دهید