به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، غفوریان با اشاره به جایگاه مهم مناسب سازی کتب درسی و تهیه درس افزارهای آموزشی در فرآیند آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه و اهمیت آن در توسعه ی عدالت آموزشی، اهم اقدامات انجام شده در خصوص مناسب سازی کتاب ها و تهیه درس افزارها را به شرح برشمردند.

1- مناسب سازی 8 جلد کتاب درسی ویژه دانش آموزان با آسیب شنوایی

1-1 مناسب سازی تصویری کتاب فارسی پایه  چهارم و پنجم ابتدایی ویژه دانش آموزان با آسیب شنوایی

2-1 مناسب سازی کتاب عربی پایه هفتم دوره‌ی متوسطه اول و پایه دهم دوره دوم متوسطه ویژه دانش آموزان با آسیب شنوایی

3-1 مناسب سازی فارسی پایه هشتم دوره متوسطه اول ویژه دانش آموزان با آسیب شنوایی

4-1 مناسب سازی کتاب مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول ویژه دانش آموزان با آسیب شنوایی

5-1 مناسب سازی تاریخ معاصر و علوم اجتماعی دوره متوسطه دوم ویژه دانش آموزان با آسیب شنوایی

2- تهیه 3 درس‌افزار ویژه دانش آموزان با آسیب‌شنوایی

1-2 تهیه درس‌افزار آموزش واژگان کتاب فارسی اول دبستان به زبان‌اشاره ویژه دانش آموزان با ‌آسیب‌شنوایی

2-2 تهیه درس افزار زبان انگلیسی پایه هشتم دوره متوسطه اول ویژه دانش آموزان با‌آسیب‌شنوایی

3-2 به روزرسانی درس افزار زبان انگلیسی پایه هفتم دوره متوسطه اول ویژه دانش آموزان با ‌آسیب‌شنوایی

3- مناسب­سازی 98 عنوان کتاب درسی در دوره پیش­دبستان، ابتدایی، متوسطه اول و دوم در قالب 170 جلد کتاب بصورت  خط بریل ویژه دانش­آموزان با آسیب بینایی

4- مناسب سازی 42 عنوان کتاب درسی بصورت صوتی( گویا) ویژه دانش­آموزان با آسیب بینایی

5- مناسب سازی 41 عنوان کتاب درشت­نما در دوره ابتدایی ویژه دانش­آموزان با آسیب بینایی که 14 عنوان از کتب فوق( فارسی و نگارش اول تا ششم) بصورت درشت نمای استاندارد چاپ شده است.