به گزارش معاونت برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان، محسن غفوریان معاون برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی  اعلام کرد، هدفها و برنامه ­های آموزشی کودکان و دانش­ آموزان جسمی-حرکتی شبیه هدف­ها و برنامه­ هایی است که برای کودکان عادی اجرا می­ شود. با توجه به اینکه این گروه از دانش ­آموزان از کتاب­های عادی در آموزش استفاده می­ نمایند لذا نیاز به مناسب­ سازی کتب و تدوین مکمل­ های راهنما برای این گروه وجود دارد. بینایی کارشناس مسوول برنامه ریزی درسی افراد دارای معلولیت جسمی – حرکتی معاونت اعلام کرد، با انتخاب وهمکاری افراد صاحب نظر در دروس ابتدایی، متوسطه اول و دوم و بررسی كتابهاي درسي آموزش و پرورش عادي در دوره­ های مختلف، با توجه به شرايط دانش­ آموزان دارای معلولیت جسمي-حركتي تهيه و تدوين راهنماي مکمل معلم و يا مناسب­ سازي انجام شد. راهنماهای تالیف شده جهت بهره برداری توسط معلمان گرامی در پایگاه اطلاع رسانی سازمان بارگذاری گردیده است.