به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، در ابتدای جلسه سید حسین قاسمی رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان مازندران چالش بزرگ نظام آموزش و پرورش در مقطع ابتدائی را وجود اختلال یادگیری دانست و افزود :  این چالش با کار کارشناسی دقیق توسط مراکز یادگیری به فرصت تبدیل خواهد شد.

 قاسمی همچنین به اهمیت  دخالت و نقش بیشتر خانواده ها در ارتقای کیفی کار مراکز و آموزش خانواده در این مراکز را  بسیارمهم ارزیابی کرد وگفت: ارائه بسته های آموزشی با کیفیت به خانواده ها باید جزو دستورات کار مدیران مراکزمشکلات یادگیری قرار گیرد .  
در ادامه آزیتا محمودپور کارشناس مسئول مشکلات ویژه یادگیری سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور کاردر مراکز اختلالات یادگیری را بسیار مهم توصیف و قوانین و مقررات مراکز مشکلات ویژه یادگیری و برنامه های این حوزه را برای همکاران تشریح کرد.

وی همچنین پیرامون موضوعاتی از قبیل  توسعه کمی و کیفی مراکز مشکلات یادگیری ، تست وکسلر ویرایش چهار سازمان ، سامانه مراکز مشکلات ویژه یادگیری ، تعرفه مراکز و همچنین اجرای پروتکل ها (خواندن – املا) به صورت آزمایشی در بعضی از استانها مطالبی را عنوان داشت.