لیست اخبار صفحه :324
ایجاد مرجع اعتبار بخشی ابزارها و پروتکل های تشخیص و مداخله ای شناختی در سازمان آموزش و پرورش استثنایی
طریفی حسینی خبر داد:

ایجاد مرجع اعتبار بخشی ابزارها و پروتکل های تشخیص و مداخله ای شناختی در سازمان آموزش و پرورش استثنایی

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در جلسه اجرایی سازی تفاهم نامه همکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی و ستاد توسعه علوم و فناوری های شناختی گفت: رویکرد غالب سازمان در حوزه تشخیص و توانبخشی، رویکرد شناختی است و با توجه به ظرفیت های این رویکرد می توان از آن در جهت افزایش اثر بخشی و کارآمدی برنامه ها و فعالیت های مختلف آموزش و پرورش در عرصه های برنامه ریزی درسی و آموزشی ، توانمندسازی معلمان ومناسب سازی فضاهای آموزشی استفاده کرد، لذا با مورد توجه قرار دادن این رویکرد در بخش های مختلف آموزش و پرورش می توان به صورت نظام مند به توسعه سرمایه شناختی کشور از طریق آموزش و پرورش اقدام کرد.

ضرورت استقرار الگوی جامع استعدادیابی و استعدادپروری ورزشی مدرسه محور در آموزش و پرورش استثنایی با مشارکت تمامی ذی نفعان حوزه ورزش کشور
دکتر طریفی حسینی در افتتاحیه بیست و دومین دوره مسابقات ورزشی دانش آموزان و کارکنان آموزش و پرورش استثنایی:

ضرورت استقرار الگوی جامع استعدادیابی و استعدادپروری ورزشی مدرسه محور در آموزش و پرورش استثنایی با مشارکت تمامی ذی نفعان حوزه ورزش کشور

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در افتتاحیه بیست و دومین دوره مسابقات ورزشی دانش آموزان و کارکنان آموزش و پرورش استثنایی گفت: ماموریت اصلی ما در نظام آموزش و پرورش، بستر سازی جهت رشد و تعالی و کمال انسان است.

احداث آموزشگاه برای دانش آموزان بانیازهای ویژه در روستای درآبد امام
روحانی خبر داد :

احداث آموزشگاه برای دانش آموزان بانیازهای ویژه در روستای درآبد امام

رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی گفت: دو تن از خیرین مدرسه ساز استان جهت احداث آموزشگاه دانش آموزان بانیازهای ویژه در روستای درآبد امام واقع در تبادکان مشهد قول مساعد دادند.

لزوم آگاهی بخشی و ‌توانمندسازی معلمین، مدیران و معاونین مدارس پذیرا جهت اجرای موفق فراگیر سازی
روحانی در کارگروه فراگیرسازی استان تاکید کرد

لزوم آگاهی بخشی و ‌توانمندسازی معلمین، مدیران و معاونین مدارس پذیرا جهت اجرای موفق فراگیر سازی

رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی در کارگروه فراگیرسازی استان که امروز صبح در سالن جبار باغچه بان اداره برگزار شد گفت: با حضور دبیر کارگروه یا نماینده ای از حوزه تلفیقی فراگیر در جلسات شورای آموزش و پرورش در نواحی و شهرستان ها و ارائه شیوه نامه تلفیقی فراگیر، علاوه بر ارتقای آگاهی ادارات آموزش و پرورش عادی نسبت به فراگیرسازی، می توان زمینه را جهت شناخت مدارس پذیرا از دانش آموزان تلفیقی فراگیر فراهم نمود.