لیست اخبار صفحه :6
داوری استانی جشنواره نوجوان خوارزمی در محور بازارچه کاروفناوری در استان آذربایجان شرقی

داوری استانی جشنواره نوجوان خوارزمی در محور بازارچه کاروفناوری در استان آذربایجان شرقی

مرحله استانی داوری جشنواره نوجوان خوارزمی در محور «بازارچه کاروفناوری»، با حضور مجازی و دفاع برخط دو تن از دانش‌آموزان مدرسه استثنایی پیوند در آذربایجان شرقی برگزار شد و آیتک اسماعیلی و یسنا شامی‌زاده با تشریح دقیق روند اجرا، ایده‌های نوآورانه و نتایج دستاوردهای خود، توانمندی‌های کم‌نظیر خود را در عرصه مهارت‌آموزی و کارآفرینی به داوران استانی اثبات کردند.

از کتاب و قلم تا توپ و آشپزی؛ تابستان پرشور دانش‌آموزان استثنایی در مدارس آذربایجان شرقی
تابستان پویا در مدارس استثنایی ؛

از کتاب و قلم تا توپ و آشپزی؛ تابستان پرشور دانش‌آموزان استثنایی در مدارس آذربایجان شرقی

همزمان با آغاز فعالیت پایگاه‌های تابستانی مدارس استثنایی آذربایجان شرقی، مدرسه نیکان و نور دانش مهربان با اجرای برنامه‌های متنوع آموزشی، فرهنگی، ورزشی و مهارتی از جمله کتاب‌خوانی، نقاشی، فوتبال و آشپزی، میزبان دانش‌آموزانی شده‌اند که در فضایی شاد و پرنشاط، اوقات فراغت خود را به فرصتی ارزشمند برای یادگیری، خلاقیت و رشد فردی و اجتماعی تبدیل می‌کنند؛ رویکردی هدفمند که با همدلی مدیران، معلمان و کارکنان، تابستانی خاطره‌انگیز و اثربخش را برای این عزیزان رقم زده است.

تفاهم‌نامه همکاری در مرکز برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش منعقد شد
گامی در جهت ساماندهی نیروی انسانی؛

تفاهم‌نامه همکاری در مرکز برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش منعقد شد

با هدف ارتقای کیفیت مدیریت منابع انسانی و ساماندهی بهینه نیروی کار در نظام تعلیم و تربیت، جلسه انعقاد تفاهم‌نامه تخصصی در محل مرکز برنامه‌ریزی و منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد.

نشست راهبردی اداره استثنایی کرمانشاه برای تحول در نظارت و توانمندسازی مدیران
پروژه مهر به «فرایند مستمر» تبدیل شد؛

نشست راهبردی اداره استثنایی کرمانشاه برای تحول در نظارت و توانمندسازی مدیران

رئیس آموزش استثنایی کرمانشاه در سلسله نشست‌های تخصصی با مدیران و کارشناسان، با اعلام تغییر نگاه به پروژه مهر از برنامه‌ای مقطعی به فرایندی سیستماتیک، بر استقرار نظام سه‌گانه ارزیابی (خودارزیابی، حین‌اجرا و پایانی) تأکید کرد و مدیران را به «مدیریت فعال و خلاق» فراتر از وظایف روتین فراخواند؛ در ادامه، معاون اداره نیز اولویت‌هایی چون تکمیل کادر انسانی، توسعه مهارت‌های کاربردی و جذب مشارکت‌های بین‌بخشی را برای بهبود زیرساخت‌های آموزش استثنایی استان تشریح کرد.