پایگاه های اوقات فراغت دانش آموزان با نیازهای ویژه با هدف غنی سازی فعالیت های تابستانی و ارتقای سلامت جسمی و روحی دانش آموزان، بهره مندی از روش های نوین آموزشی و پرورشی متناسب با نیازهای ضروری دانش آموزان – استمرار جریان آموزشی و تربیتی در خارج از ساعات رسمی مدارس –  شناسایی دانش آموزان علاقمند در حوزه فعالیت های پرورشی، هنری و ورزشی جهت برنامه ریزی های بلند مدت و کوتاه مدت – بهره وری و استفاده بهینه از امکانات و فضاهای مدارس در راستای توسعه فعالیت های پرورشی و تربیت بدنی (برنامه مدرسه محور)- ارتقاء سطح مشارکت والدین در توسعه مهارت های دانش آموزان از طریق فعالیت های فوق برنامه تشکیل شده است.

دراين پايگاه ها كلاس هاي عفاف و حجاب، آموزشي، مهارت زندگی، ورزشی و ... در مدارس استثنایی استان گيلان به مرحله اجرا در مي آيد. رییس اداره در حاشیه اين افتتاح ضمن تشکر از عوامل اجراي پايگاه افزودند كه با توجه به شيوه فراگيري دانش آموزان استثنايي هرگز نبايد وقفه اي در روند آموزشي وپرورشی آنها ايجاد شود. غني سازي اوقات فراغت دانش آموزان با نياز هاي ويژه به منظور رشد همه جانبه شخصيت آنان واستمرار فعاليت هاي آموزشي و پرورشي، با رويكرد توسعه آموزش مهارت هاي زندگي و خانواده محور از اهداف راه اندازي پايگاه هاي تابستاني است.  رئيس اداره آموزش و پرورش استثنايي استان گيلان از فعاليت بيش از 10 پايگاه متمركز اوقات فراغت تابستاني در  شهرهاي رشت، صومعه سرا، آستانه، لاهيجان، ماسال و ... خبر داد. گفتني است پايگاه هاي تابستاني دانش آموزان با نيازهاي ويژه مانند دانش آموزان عادي از تيرماه که شامل فعاليت هاي ديني(رو خواني قرآن، احكام،.....) هنري( هنرهاي نمايشي، آوايي و ...) مهارتي (آشنايي با رايانه، كمك هاي اوليه، حقوق شهروندي ، مهارت هاي هنري، مهارت هاي شغلي و...)  و ورزشي ( بازي هاي دوميداني، بوچيا، تنيس روي ميز و....) و ادبي( استفاده از كتابخانه، قصه نويسي، دكلمه خواني، نشريات  دانش آموزي و...) در سطح مدارس مجري طرح اجرا مي گردد. از وظايف اصلي پايگاه تابستاني دانش آموزان با نيازهاي ويژه بالابردن روحيه و اميدواري بيشتر براي دانش اموزان و خانواده هاي آن ها مي باشد.