به گزارش روابط‌عمومی و امور بین‌الملل سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی؛ دکتر سید جواد حسینی در این مراسم با بیان اینکه ایجاد مراکز مشکلات ویژه یادگیری از سال 1373 از استان فارس آغاز شد اظهار کرد: در سال  1374  در هفت استان دیگر از جمله خراسان رضوی مراکز مشکلات ویژه یادگیری راه‌اندازی شد و تعداد آنها در حال حاضر به 776 مرکز رسیده که ۲۶۱ مرکز از این تعداد غیردولتی است.

وی گفت: مرکزی شش کلاسه که امروز در خراسان رضوی افتتاح می‌شود از طریق مشارکت صددرصدی خیری نیک اندیش ساخته شده است

وی تصریح کرد: بیشترین مراکز مشکلات ویژه یادگیری با 73 مرکز در استان خراسان رضوی قرار دارند که از این تعداد 11 مرکز غیردولتی است.

معاون وزیر با بیان اینکه در یک سال و نیم گذشته ۱۶۳ مرکز ویژه مشکلات یادگیری در سطح کشور راه اندازی شده است گفت: به دلیل اهمیت مراکز مشکلات ویژه یادگیری، طرح توسعه کمی و کیفی این مراکز در دستور کار آموزش و پرورش استثنایی قرار دارد.

وی افزود: تغییر جهت از رویکرد انفعال به رویکرد فعال، گسترش خانواده محوری و مدرسه محوری به‌جای مرکز محوری و رویکرد والد محوری و معلم محوری به‌جای رویکرد مربی محوری از جمله برنامه‌های توسعه فعالیت‌های مراکز مشکلات ویژه یادگیری است.

حسینی تصریح کرد: در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی سال جاری برای اولین‌بار غربالگری نشانگان ویژه یادگیری با رویکرد مداخله بهنگام در نوآموزان پیش دبستانی اضافه شده است تا پس از شناسایی این نوآموزان از طریق مداخله اولیه توسط اولیاء مشکلات این نوآموزان مرتفع شود.