معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از تدوین بسته جهت گیری تحولی مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری با 4 راهبرد و 8 برنامه خبر داد

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در شورای برنامه ریزی سازمان آموزش و پرورش استثنایی به تشریح عملکرد بسته های تحولی مدرسه انطباقی، مداخلات بهنگام طلایی و توسعه مشارکت ها پرداخت

با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، اعضای شورای معاونین و حضور ویدئو کنفرانسی روسای ادارات استثنایی کشور بیست و سومین نشست شورای راهبری سازمان آموزش وپرورش استثنایی برگزار شد

با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، اعضای شورای معاونین و حضور ویدئو کنفرانسی روسای ادارات استثنایی کشور بیست و سومین نشست شورای راهبری سازمان آموزش وپرورش استثنایی برگزار شد

با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، اعضای شورای معاونین و حضور ویدئو کنفرانسی روسای ادارات استثنایی کشور و در بیست و سومین نشست شورای راهبری سامانه ندای همراه راه اندازی شد

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در برنامه گفتگو برمدار تحول و بهبود یادگیری که با حضور وزیر آموزش و پرورش؛ حاجی بابایی رئیس کمیسیون برنامه بودجه و محاسبات مجلس و اعضای شورای معاونین وزیرآموزش و پرورش برگزار شد به تشریح اصول چهارگانه حاکم بر نظام بودجه ریزی و طرح سه مشکل حوزه آموزش و پرورش استثنایی پرداخت

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در نشست با مشاورین سازمان از تشکیل گروه مشاورین و رصد و محیط شناسی اموزش و پرورش استثنایی خبر داد

با امضای معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش وپرورش استثنایی شيوه نامه اجرايي " برنامه نظارت همتا در مدارس استثنایی کشور" به ادارات استثنایی استان ها ابلاغ شد

همایش بین المللی "اهمیت ورزش برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه" با همکاری پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی و سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و با حضور بیش از ۱۹۰ نفر به صورت ویدئو کنفرانس برگزار گردید

وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک رئیس، مدیران ستادی سازمان استثنایی کشور و مدیران کل و روسای ادارات آموزش و پرورش استثنایی استان ها؛ با تاکید بر اینکه در برنامه ریزی آموزشی بایدکیفیت و کمیت آموزش برای افراد در هر سن متفاوت و مشخص باشد، گفت: عامل مهم در شکل گیری نابرابری های اقتصادی و اجتماعی در نابرابری در دسترسی به آموزش با کیفیت است.