به گزارش روابط عمومي سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور، دكتر مجید قدمی با اشاره به اینکه سال گذشته حدود 9 هزار نفر درخواست جهش تحصیلی داشتیم که از این تعداد 4 هزار و 500 نفر موفق به انجام جهش شدند، درباره دلایل کاهش تقاضا برای جهش افزود: در سال های گذشته خانواده ها به طور غیر رسمی و با همکاری مدیران مدارس فرزندان خود را که متولد نیمه دوم سال و در مهرماه بودند برای جهش تحصیلی به سازمان آموزش و پرورش استثنایی معرفی می کردند تا به این ترتیب یک سال عقب ماندگی را جبران کنند.

معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: از آنجا که با تخلفات مدیران مدارس برخورد شده است هر سال شاهد اقدامات کمتری در این زمینه هستیم و به همین دلیل درخواست جهش تحصیلی پایین آمده است.
دكتر قدمی تصریح کرد: البته به دلیل تغییر نگرش خانواده ها که ترجیح می دهند از روش های دیگری به استعداد و هوش فرزندشان کمک کنند و علائق را در نظر بگیرند تا اینکه صرفا بخواهند یک پایه تحصیلی آنها را ارتقا دهند شاهد کاهش درخواست جهش هستیم. 
وی اظهار داشت: گرایش به جهش تحصیلی کماکان در میان دانش آموزان وجود دارد ولی شرط اول آن است که فرد بتواند در مدرسه شرایط اولیه و معدل مناسب را داشته باشد؛ در صورتی که دانش آموز در تمامی دروس پایه مورد درخواست نمرات لازم را کسب کند در تست هوش سازمان آموزش و پرورش استثنایی شرکت می کند تا با کسب حد نصاب نمره قبولی به او اجازه جهش داده شود.
دكتر قدمی با بیان اینکه جهش از پایه اول به سوم، دوم به چهارم، سوم به پنجم و چهارم به ششم ابتدایی انجام می شود و ما جهش از پایه پنجم به مقطع جدید نداریم، ادامه داد: البته متقاضیان جهش چند پایه هم داریم به این نحو که فرد باید درخواست خود را ارائه داد و پس از تایید مدرسه، تست هوش برای دانش آموز انجام شود که سال گذشته یک مورد جهش دو پایه و یک مورد هم جهش از اول ابتدایی به پایه هفتم داشتیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش قدمی با تاکید بر اینکه برای دوره راهنمایی جهش تحصیلی نداریم، افزود: بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش دانش آموزان حداکثر دو بار می توانند از جهش در دوره ابتدایی استفاده کنند، تصریح کرد: هر ساله آزمون هوش و سنجش دانش آموزان داوطلب جهش تحصیلی در دوره ابتدایی برگزار می‌شود.
وی بیان داشت: جهش تحصیلی به این معنا است که دانش‌آموز دو پایه تحصیلی را در یک سال طی کند و از مزایای جهش می توان به صرفه‌جویی 10 میلیارد تومانی و کاهش تراکم دانش آموزی اشاره کرد.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی اضافه کرد: هرچند باید دقت شود تست هوش جهش تحصیلی با دقت و کمترین ضریب خطا صورت گیرد تا در آینده دانش آموز را دچار آسیب و فشار روحی نکند اما بخش قابل توجهی از دانش‌آموزان متقاضی جهش تحصیلی از شرایط ایده‌آل برخوردار نیستند و با شرایط حداقلی مراجعه می‌کنند بنابراین خانواده‌ها باید توجه کنند جهش تحصیلی صرفا برای دانش‌آموزانی است که از لحاظ بهره هوشی سرآمد باشند و صرفا درس خواندن بودن کفایت نمی کند.