به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی؛ محرابی مقدم در این نشست گفت: با توجه به این که  دانش آموزان با نیازهای ویژه از نظر شناختی و حسی در یادگیری دروس مهارتی نیازمند تمرین و تکرار بیشتری نسبت به سایر دانش آموزان می باشند لذا به مواد مصرفی آزمایشگاهی و کارگاهی بیشتری  نیز نیاز دارند و این موضوع موجب تحمیل هزینه بسیاری به مدارس می گردد.
وی افزود: همچنین ایجاد کارگاههای استاندارد و مجهز گامی اساسی در راستای  افزایش بهره وری و کیفیت بخشی به آموزشهای مهارتی این گروه از دانش آموزان جهت دستیابی به خودکفایی فردی، اجتماعی و اقتصادی می‌باشد.
وی تصریح کرد: تجهیز و ایجاد کارگاه های هنرستانی نیازمند اعتبار زیادی است و امید است با مساعدت معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری بخشی از نیاز هنرستان های استثنایی و مدارس حرفه ای و پیش حرفه ای تامین شود.