به گزارش روابط عمومی  و امور بین الملل سازمان  آموزش و پرورش استثنایی به نقل از روابط عمومی اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان شمالی، رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان شمالی  با اشاره به اینکه هوشمند سازی مدارس و استفاده از فناوری‌های نوین از جمله مواردی است که یادگیری را برای دانش آموزان استثنایی جذاب می‌کند، گفت: هوشمند سازی مدارس استثنایی یک اضطرار است نه یک انتخاب چون دانش آموزان با نیاز های ویژه که در این مدارس تحصیل می‌کنند از برخی حواس پنچ گانه همچون شنوایی یا بینایی محرومند بنابراین می‌توان با استفاده از فناوری‌های نوین در امر آموزش این نقص را کمرنگ کرد.
وی مدرسه‌ یا کلاس هوشمند به عنوان یکی از مهمترین مسائل نظام آموزشی، یک سازمان آموزشی و پرورشی زنده و یادگیرنده دانست که در راستای موضوع یادگیری و بهبود مدیریت به صورتی رشد منظم و دوباره سازی شده،می تواند دانش‌آموزان با تفاوت های فردی مختلف را برای زندگی در جامعه ای با انبوه تعلملات ارتباطی آماده کند.و تمامی
این موارد درزمینه آموزش دانش آموزان با آسیب شنوایی ازاهمیت بیشتری برخوردار می باشد،که لزوم توجه به امرهوشمند سازی و استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی را برای این گروه از دانش آموزان رانمایان می سازد، متقیان هوشمند سازی کلاس های درس را نیاز اساسی دانش آموزان استثنایی استان بخصوص در بخش ناشنوایان عنوان کرد.
وی افزود: با اجرای طرح بهسمن(هوشمند سازی کلاس های درس ناشنوایان) دو کلاس هوشمند به مجموع کلاس های هوشمند مدارس استثنایی استان با اعتبار 900 میلیون ریال افزوده شد.