معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی  در این نشست ضمن تشریح این سند اظهار داشت: این سند تحولی با اصل تطابق سازی به عنوان اصول 7 گانه ی سازمان و با 4 هدف از اهداف سازمان و همچنین  با هفت استراتژی از استراتژیهای 12 گانه سازمان منطبق می باشد.

حسینی در ادامه به ضرورت و بیان مساله پرداخت و اظهار داشت:  جامعه دوستدار انسان، نظریه امتداد، نظریه توسعه انسان بنیاد و نظریه دارایی محور از جمله نظریاتی است که طرح با نگاه به آنها طراحی شده است.

وی افزود:  از جمله  مبانی طراحی بسته تحولی،  مستندات سند تحول در زیر نظام رهبری و اهداف 4، 5 و6 ، اهداف 1 و 5  برنامه های درسی،  هدف عملیاتی 16 تربیت معلم و تامین نیروی انسانی و هدف عملیاتی 14  تامین فضا، تجیهزات و فناوری  می باشد.

حسینی در ادامه گفت: در این بسته تحولی همچنین بر  چرخش های تحول آفرین از روشهای نظری به روش های   کاربردی و مهارتی،  جدا سازی به فراگیر سازی،  معلمان تک مهارتی به چند مهارتی و استفاده از ابزارها و فناروی های نوین به جای فناوری های سنتی تاکید شده است.

وی تصریح کرد:  در کنار این مستندات اهداف دوره های تحصیلی براساس ساحت های 6 گانه در تمامی بخشهای آن پشتیبان این سند تحولی خواهد بود.

معاون وزیر در ادامه با اشاره به  مبحث مناسب سازی اظهار داشت:  مناسب سازی شامل 7 مولفه معلمین، محتوا، والدین، دانش آموزان ویژه و عادی، فضا و جامعه  است

حسینی با بیان اینکه بسته تحولی مناسب سازی، مدرسه انطباقی و مداخلات طلایی و بهنگام دارای  چهار برنامه و 11 فعالیت است اظهار داشت: برنامه اول ایجاد شبکه جامع آموزش و اطلاع رسانی دیجیتالی شامل3 فعالیت طراحی و تولید اپلیکیشن جامع آموزش و پرورش استثنایی، سامانه ندای همراه سوم و  ایجاد پایگاه آموزش مجازی است.

وی افزود: برنامه دوم مناسب سازی مبتنی بر توانمند سازی مدیران، معلمان و جامعه است که سه فعالیت نهضت زبان اشاره، نهضت بریل آموزی و آموزش معلمان مبتنی بر مهارتهای چندگانه را شامل می گردد.

 معاون وزیر در ادامه گفت: برنامه سوم مدرسه انطباقی است که مشتمل بر 4 فعالیت الگوسازی مدرسه انطباقی  دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم، الگوسازی مدرسه انطباقی پذیرا ویژه دانش آموزان تلفیقی –فراگیر، نهضت مشارکتی توان افزایی و راه اندازی و ایجاد سیستم رادیویی FM است

حسینی با بیان اینکه چهارمین برنامه ارائه شده در شبکه تحولی آموزش و پرورش استثنایی کشور به مداخلات بهنگام طلایی در بعد تشخیص، آموزش توانبخشی و حمایتی مربوط می شود  اظهار داشت: در این برنامه در خصوص تشخیص جامع و به موقع، مداخلات بهنگام در گروه های 7 گانه دانش آموزان با نیازهای ویژه تاکید شده است و در این راستا سند جامع مداخلات بهنگام و طلایی با همکاری معاونت آموزشی و خصوصا وزارت بهداشت و درمان و بهزیستی به اجرا گذارده خواهد شد.