به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی به نقل از روابط عمومی  اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان جنوبی، باتوجه به اهمیت موضوع مداخله روانی در دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری و همچنین گستردگی موضوع ، برآورد وضعیت ارائه خدمات آموزشی در مراکز و برنامه ریزی جهت ارتقا کیفیت آموزشی همکاران جدیدالورود لازمه امر است.

از این رو براساس دستورالعمل احراز صلاحیت نیروهای جدیدالورود، مرحله دوم این ارزیابی در روز چهارشنبه 5 اسفند 1400 انجام گردید.

تمامی 12 نفر از همکاران جدیدالورود در این مرحله به 40 سوال تخصصی در حوزه های آشنایی با سازوکار مراکز، حوزه های تشخیص و درمان اختلالات یادگیری پاسخ دادند.