به گزارش روابط عمومی آموزش وپرورش استثنایی کردستان، خلیل رنجبر رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان مسابقات فرهنگی هنری را ظرفیتی برای معرفی توانمندهای دانش آموزان با نیازهای ویژه و ارتقای اعتماد به نفس آنان عنوان کرد وگفت :تکریم شخصیت ، کشف استعدادهای بالقوه و وبالا بردن روحیه مشارکت پذیری دانش آموزان با نیازهای ویژه از اهداف برگزاری مسابقات کیمیای هنر است .

وی با تاکید برنقش مسابقات فرهنگی - هنری در مهارت آموزی و تعیین مسیر شغلی دانش آموزان با نیازهای ویژه اظهار داشت: این  مسابقات رشته های آواز، نوازندگی، کاریکاتو، نقاشی و دکلمه از 29 اردیبهشت تا 17خردادماه در مدارس مجازی با نیازهای ویژه استان  برگزار شد.

رنجبر گفت: دانش آموزان دختر وپسرکلیپ های یک تا پنج دقیقه ای خود را به کمیته برگزاری این مسابقات واقع در حوزه پرورشی اداره آموزش وپرورش استثنایی استان ارسال کردندوپس از بررسی های بعمل آمده 17 دانش آموز به عنوان نفرات برتر انتخاب شدند.

رئیس آموزش وپرورش استثنایی با بیان اینکه این مسابقات بر اساس نوع نیاز ویژه دانش‌‌آموزان تقسیم بندی شده بود، افزود: مسابقات فرهنگی - هنری برای دانش‌‌آموزان دارای آسیب بینایی، شنوایی، نیاز ویژه ذهنی، معلول جسمی حرکتی ، چند معلولیتی واتیسم در دوره های ابتدایی، متوسطه پیش حرفه ای وحرفه ای استان برگزار شد.

رنجبر با اشاره به اهمیت فعالیت‌های فرهنگی - هنری در حفظ و تقویت سلامت روحی، ارتقای سطح مهارت‌های زندگی و پیشگیری از عوارض ناشی از معلولیت یادآور شد:  دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از استعدادها و توانمندی های بالایی در زمینه‌های مختلف برخوردار می باشند که در صورت خودباروری شکوفا خواهد شد.

 وی اعلام کرد :مسابقات فرهنگی و هنری بر اساس ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین و با هدف کشف و پرورش استعداد های هنری دانش آموزان و تحقق اهداف تربیتی - فرهنگی، توسعه فنون و مهارتهای مورد نیاز فرد و جامعه و غنی سازی اوقات فراغت آنها در سطح مدارس با نیازهای ویژه استان برگزار می شود.

رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان درادامه با بیان اینکه نظام آموزش و پرورش در جامعه اساس پیشرفت و حافظ ارزشهای فرهنگی و اجتماعی است، گفت: شناخت، پرورش و هدایت توانمندی ها ، تقویت انگیزه دانش آموزان ومسئولیت پذیری از اهداف برگزاری این مسابقات است .