به گزارش روابط عمومي سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور، مهناز سربیون مدرس اين دوره در ابتدا به تعریف رشد و تکامل و تفاوت این دو اصطلاح پرداخته و به عوامل تعیین کننده رشد، روش های ارزیابی رشد و نمو و زمان این ارزیابی های که به صورت دو بار در سال ( ماههای آبان و اردیبهشت) بوده، اشاره کرد و گفت:  پایش رشد کودکان به صورت پنج نمودار استاندارد (NCHS) می باشد.

وی به معرفی و تعریف اختلال در رشد و انواع اختلالات چشم و مشکلات بینایی اشاره نمود و اظهار داشت: استرابیسم، نیستاگموس، کوررنگی از نمونه هایی از مشکلات بینایی می باشد.

در ادامه کارگاه ولی الله هاشمی کارشناس مسئول پیشگیری و تشخیص  ضمن درخواست طرح موضوع در اولین جلسه  شورای معلمان جهت آشنایی تمامی همکاران با نحوه ارزشیابی رشد و نمو دانش آموزان ، از شرکت کنندگان خواست هر یک از مراقبین سلامت حداکثر تا مورخه 971115 نظرات و پیشنهادات خود را جهت اصلاح و تغییرات سامانه ی بهداشت مدارس استثنایی و همچنین ثبت با کیفیت پرونده های خدمات حمایتی در سامانه ارائه نمایند.