دکتر سید جواد حسینی در بخشی از این نشست که با محوریت ارائه گزارش عملکرد استان کردستان برگزار شد ضمن تقدیر از فعالیت های خوب استان کردستان اظهار داشت: سازمان آموزش و پرورش استثنایی به میزان لازم جامعه پذیر نشده است و باید در جهت اجتماعی شدن گام بردارد.ارتباط خوب آموزش و پرورش استثنایی کردستان با رسانه های مکتوب، دیداری و مجازی گامی بزرگ در راستای اجتماعی شدن آموزش و پرورش استثنایی است.

حسینی تصریح کرد: انگیزه بالا، گفتمان سازی بارشی در فضای استان کردستان و شبکه های اجتماعی از ویژگی های مدیریتی آموزش و پرورش  استثنایی استان کردستان است.

 معاون وزیر با بیان اینکه خط قرمز در آموزش و پرورش استثنایی،  معلم و مدیر با کیفیت است اظهار داشت: جذب معلمان متخصص آموزش و پرورش عادی در آموزش و پرورش استثنایی، تولید ۵ هزار محتوای آموزشی، تهیه پکیج دیرآموزان با 670 محتوای آموزشی از دیگر فعالیت های خوب انجام شده در آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان است.

وی افزود: جذب خیرین در مدرسه سازی و هوشمند سازی مدارس استثنایی، راه اندازی کارگاه های مهارتی، استفاده بهینه از شبکه شاد و نوبت گیری و ارزیابی بالا  در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی از دیگر  اقدامات قابل توجه  استان کردستان است که جای تقدیر دارد.