رئيس سازمان آموزش و پرورش استثنايي:
مراكز مشكلات ويژه يادگيري توفيقات بزرگي بدست آورده اند
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در مراسم تجليل معلمان استثنايي استان همدان گفت:مراکز مشکلات ویژه یادگیری به نحو مطلوبی توانسته اند از افت تحصیلی دانش آموزان پیشگیری نماید که این برای آموزش و پرورش استثنایی یک توفیق است.
به گزارش روابط عمومي سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور، دكتر مجید قدمی در همایش تجلیل از پیشکسوتان، معلمان و فرهیختگان آموزش و پرورش استثنایی استان همدان با بیان این که معلمان زمینه حیاتبخشی در جامعه را مهیا می کنند، اظهار کرد: معلمان با ایجاد خلاقیت راه را پیش می برند.
قدمی با تاكيد بر اينكه در آموزش دین به نسل جوان باید روشهای جدیدی به کار گرفته شود افزود: دین اسلام در برابر زمان جا نمانده و در طول زمان همواره وجود داشته و دارد. شیعه باید عامل به دین باشد و در همه مراحل زندگی علاوه بر رعایت تقوا، حرص خدمت و ایثار به جامعه را در خود ایجاد کند.
وی با اشاره به ویژگی اخلاقی شهید مطهری، گفت: وی علاوه بر ولایتمداری، مخاطبشناس، زمانشناس و آیندهشناس بود که باید سرلوحه کار معلمان قرار گیرد.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان این که معلمان باید با ارتقای دانش خود بهروز بودن را سرلوحه امور قرار دهند، افزود: معلمان مدارس استثنایی به عنوان بهترین فعالان عرصه تعلیم و تربیت نقش موثری در تربیت دانشآموزان با نیازهای ویژه ایفا میکنند.
دكتر قدمی افزود: برای معلمانی که در مدارس استثنایی خدمت میکنند علاوه بر عشق به معلمی ارتقای سطح علم و دانش ضروری است.
معاون وزير آموزش و پرورش گفت: نظام آموزشی باید به سمت انعطاف در محتوا، آموزش معلم و مناسب سازی مدارس حرکت کند.
دكتر قدمی در مورد آموزش فراگیر گفت: دانش آموزان نابینا، ناشنوا و جسمی حرکتی باید در کنار دانش آموزان عادی تحصیل نمایند و با آموزش برای زندگی در محیط عادی آماده شوند.
وی در ادامه به کار مراکز مشکلات ویژه یادگیری اشاره نمود و افزود: این مراکز به نحو مطلوبی توانسته اند از افت تحصیلی دانش آموزان پیشگیری نماید که این برای آموزش و پرورش استثنایی یک توفیق است.