به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی به نقل از روابط عمومی اداره  آموزش و پرورش استثنایی کردستان، رنجبر اظهار کرد: تعداد نوآموزان ارزیابی شده پایه اول تا کنون 27 هزار و 261 نفر بوده است که با توجه به اعلام معاونت آموزشی ابتدایی اداره کل آموزش پرورش، در خصوص تعداد 31000 نوآموز بدو ورود، تعداد 3739 نفر باقی مانده است.

رنجبر گفت: از 27261 نفر تاکنون، 4062 نفر به مرحله تخصصی هوش ارجاع داده شده اند. که تعداد 1800 نفر دیر آموز و تعداد 115 نفر نیز آموزش پذیر تشخیص داده شده است و به مدارس استثنایی معرفی شده اند.

وی عنوان کرد: تعداد 554 نفر به مرحله تخصصی شنوایی ارجاع داده شده اند که از این تعداد 29 نفر مشکل شنوایی یکطرفه، 21 نفر نیاز به سمعک و همچنین تعداد 9 نفر با استفاده از معلم رابط تلفیقی و وسایل کمک آموزشی به مدارس عادی معرفی شده اند و تعداد 3 نفر نیز به مدارس ناشنوا معرفی شدند.

رنجبر افزود: تعداد 13376 نفر به مرحله تخصصی بینایی ارجاع داده شده اند که از این تعداد 151 نفر مشکل آمبلیوپی، 519 نفر نیاز به عینک، 13 نفر نیاز به درمان دارویی جراحی داشته اند و تعداد 19 نفر با استفاده از کتاب درشت خط و با استفاده از معلم رابط به مدارس عادی معرفی شده اند و تعداد 2 نفر به مرکز آموزشی استثنایی معرفی شده اند.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان در ادامه گفت: تعداد 54 نفر مشکل جسمی و حرکتی داشته که به مرحله تخصصی ارجاع داده شده اند. که تعداد 4 نفر به مدارس استثنایی جهت استفاده از خدمات توانبخشی معرفی و همچنین تعداد 8 نفر نیز با استفاده از معلم رابط تلفیقی به مدارس عادی معرفی شده اند.

وی اظهار کرد: تا کنون تعداد 41 نفر از نظر رفتاری و بررسی طیف اتیسم به مرحله تخصصی ارجاع داده شده اند که 7 نفر به مدارس استثنایی و کلاس های ویژه طیف اتیسم جهت ادامه تحصیل معرفی شدند.

رنجبر در ادامه عنوان کرد: سنجش نوآموزان از تیر ماه سال جاری با تعداد 17 پایگاه سنجش در سطح استان فعالیت خود را آغاز کرده و اکنون نیز به فعالیت خود ادامه داده اند. البته پایگاه‌های سیار نیز به مناطق روستایی اعزام شده اند و هم کنون در حال انجام ارزیابی نوآموزان روستایی هستند.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان گفت: آن دسته از نوآموزانی که به هر دلیل نظیر بیماری، مسافرت، انتقال و جابجایی عدم اطلاع رسانی والدین و.... تاکنون به پایگاه‌های سنجش مراجعه نکرده اند می توانند از هم اکنون با مراجعه به مدرسه محل ثبت نام فرزندشان نسبت به نوبت گیری در سامانه سنجش اقدام کنند.

وی در پایان بیان کرد: به منظور ارزیابی ویژگی های حرکتی، نیاز سنجش و ثبت اطلاعات پایه حرکتی نوآموزان بدو ورود به دبستان، در جهت کیفیت بخشی به اجرای درس تربیت بدنی با هدف بهبود ارتقاء سواد حرکتی و کشف نقاط قوت و ضعف حرکتی نوآموزان پیش دبستانی، طرح ارزیابی شایستگی حرکتی نوآموزان بد ورود به دبستان برای اولین بار و همزمان با برنامه سنجش در دو پایگاه در شهرستان سنندج اجرا شد. در این طرح یک ماهه 500 نوآموز (250 دختر، 250 پسر) مورد ارزیابی قرار گرفتند.