به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور: دکتر سید جواد حسینی در این نشست ضمن تبریک دهه فجر گفت: سازمان آموزش و پرورش استثنایی مولد نظام مقدس جمهوری اسلامی است که  ۷ طیف از دانش آموزان با نیازهای ویژه را پوشش می دهد.

وی افزود: تعداد دانش آموزان ‌تحت پوشش آموزش و پرورش استثنایی از زمان تاسیس تاکنون  ۱۷ برابر شده است و ۱۵۲ هزار دانش آموز این ۷ طیف،  تحت پوشش آموزش این سازمان هستند.

معاون وزیر با بیان اهداف تشکیل کمیته رصد و کاربست مطالعات ملی و بین المللی، اظهار داشت: رصد و شناسایی ایده‌های جدید و نوآورانه، طراحی ساز و کارهای اجرایی و کاربست نتایج و یافته‌های مطالعات ملی و بین‌المللی  از اهداف تشکیل این کمیته است.

وی افزود:  ارتقای قدرت تصمیم‌گیری بر مبنای پژوهش، بهره‌مندی از دیدگاه‌ها و نظرات کارشناسی و استفاده از تجربیات، شواهد و درس آموخته‌های صاحبان علم و عمل در زمینه آموزش‌ و پرورش دانش آموزان با نیازهای ویژه از دیگر اهداف تشکیل کمیته رصد و کاربست مطالعات می باشد.

وی تصریح کرد: در ارتقای فرهنگ سازمانی استفاده از مدیریت دانش، نظام تصمیم گیری دانش بنیاد و نظام تصمیم گیری و برنامه ریزی مشارکت محور سه اصل مهم است که این سه اصل مرتبط با اهداف تشکیل این کمیته است.

حسین با بیان اهداف ۴ گانه سازمان آموزش و پرورش استثنایی اظهار داشت:  یکی اهداف چهارگانه سازمان استفاده از روش های نوین در آموزش است که مرتبط با تشکیل کمیته رصد و کاربست مطالعات ملی و بین المللی آموزش و پرورش استثنایی است.

وی افزود: در راستای مشارکت محوری طرح جمع آوری ایده های مطلوب در سطح معلمان، مدیران،، مدارس و ادارات استان ها، پارلمان مجازی فرهنگیان، پارلمان اولیا و نظام تصمیم گیری از کف تا ستاد به زودی اجرایی خواهد شد.

حسینی تصریح کرد:طرح های مشارکتی جمع آوری شده از روش های مختلف به کمیته آمده و پس از جمع بندی و ویرایش توسط کمیته، اجرایی خواهد شد.

رییس سازمان با بیان اینکه تبدیل یافته های پژوهشی به لقمه های دانش و پس از آن استخراج اصول مدیریتی می تواند از دیگر اهداف تشکیل این کمیته باشد اظهار داشت:  در برخی از زمینه های مرتبط با دانش آموزان با نیازهای ویژه دچار فقر دانشی و اطلاعاتی هستیم که این کمیته میتواند به غنا سازی دانش و اطلاعات  مرتبط با این دانش آموزان کمک کند.

و افزود: رصد فعالیت های مرتبط با سازمان، نقد، تعدیل و تصحیح کارهای در دست انجام سازمان نیز میتواند در دستور کار کمیته رصد و کاربست مطالعات قرار گیرد.

حسینی در پایان گفت: سیاست اصلی سازمان در خصوص دانش آموزان با نیازهای ویژه حرکت  از تفکیک به سمت تلفیق و از تلفیق به سمت فراگیری است که کمیته رصد و مطالعات میتواند به اجرایی کردن این امر کمک شایانی بنماید