به گزارش مرکز روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی به نقل از اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان، علی ممبینی پیش از ظهر امروز چهارشنبه ۶ مردادماه ۱۴۰۰ در جلسه ویدئو کنفرانس سی و پنجمین اجلاس ملی مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور بیان کرد: عدالت آموزشی مهمترین شاخصه ی تحولی در اجرای برنامه های مجموعه تعلیم و تربیت کشور است و بی شک بدون توجه به این مقوله مهم نمی توان سند تحول بنیادین را به خوبی در سطح مدارس اجرایی کرد.

وی در ادامه با اشاره به نقش اثربخش انجمن های خیرین مدرسه ساز و مدرسه یار در استان خوزستان؛ خاطرنشان کرد: میانگین سرانه فضای آموزشی در کشور ۵/۲ مترمربع است و این در حالی است که این میانگین در استان خوزستان ۴/۶ مترمربع است. البته استان خوزستان بالاترین میزان جذب اعتبار خیری در سطح کشور را داراست و این مشارکت بالای خیرین زمینه ساز بالاترین میزان پروژه های در دست ساخت آموزشی در استان خوزستان را فراهم آورده است.

وی در ادامه با اشاره به راهکارهای ارتقای آموزش و پرورش استثنایی؛ توضیح داد: مناسب سازی فضای آموزشی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه، الزام شرکت ها؛ سازمان ها به ساخت فضاهای آموزشی جدید، تقویت و حمایت از انجمن های خیرین مدرسه ساز و مدرسه یار، اختصاص اعتبار برای برگزاری کارگاه های تخصصی و ارائه امتیازات شغلی به معلمان مدارس چندپایه و مناطق کم برخوردار از جمله مهمترین اقداماتی است که می توان در راستای ارتقای وضعیت آموزش و پرورش استثنایی انجام داد.

ممبینی در پایان یادآور شد: ارتقای شاخص های تحولی در آموزش و پرورش مرهون توجه ویژه به شاخص نیروی انسانی و حمایت از معلمان است و این مهم تنها با هم افزایی مسئولان و تصمیم سازان در سطح تعلیم و تربیت محقق و ممکن می شود.