به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور دکتر سید جواد حسینی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در جلسه شورای اداری شهرستان گناباد عنوان کرد: هم در نظام های انسانی و هم از منظر جامعه شناسی سیاسی، برای نظام ها و انقلاب ها "چهل سالگی" زمان خوبی برای ارزیابی عملکرد تلقی می شود.

وی ادامه داد: انقلاب اسلامی ایران در طول عمر خود، پستی و بلندی های زیادی را پشت سر گذاشته که با رهبری بی نظیر حضرت امام (ره) و مقام معظم رهبری و وحدت مردم توانسته است این چالش ها را پشت سر بگذارد.

حسینی با اشاره به ظهور انقلاب اسلامی در جغرافیای حضور دو قدرت بزرگ جهانی یادآور شد: این دو قدرت از دو ایدئولوژی متفاوت برخوردار بودند، یکی ایدئولوژی غربی کاپتالیستی و اومانیستی به سرگردگی آمریکا و دوم ایدئولوژی مارکسیستی که به سرکردگی شوروی در منطقه حضور داشت.

وی افزود: تحلیل و پیش بینی امام خمینی (ره) شکست این نظام ها بود، نظام مارکسیستی که ابزار شکست خود را در صحنه عمل نشان داد و امروز کاپتالیست غرب هم نشانه های شکست خود را نشان می دهد.

معاون وزیر آموزش و پرورش جمهوری اسلامی را عامل اصلی مقاومت و جلوگیری از سلطه آمریکا دانست و افزود: در دکترین سلطه جهانی آمریکا وابستگی باید از حالت مکانیکی به حالت ارگانیکی تغییر حالت دهد.

وی افزود: برای اینکار در نظر داشتند نظام های اقتصادی و سیاسی را یکسان سازی کنند،کانون های بحران را از بین ببرند و به ویژه مناسبات فرهنگی را به گونه ای تغییر دهند که این نظم با تمام مولفه هایش پذیرفته شود و این همان چیزی ست که مقام معظم رهبری از آن با عنوان شبیخون فرهنگی یاد می کنند،.

حسینی تصریح کرد:اما در عمل نه تنها نتوانسته اند این کار را انجام دهد بلکه جهان به قطب های گوناگون از مولفه های قدرت تقسیم بندی شد، در این میان نظام جمهوری اسلامی با این نگاه در جهان شناخته شد که نه کاپیتالیسم اومانیستی غرب و نه مارکسیسم نمی تواند سعادت بشری را تضمین کند.

معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه سخنان خود تاکید کرد: دکترین حضرت امام (ره) که منبعث از آیات قرآن کریم و احادیث و سیره اولیاء و انبیاء ارائه شد از روز اول همواره با این دو قطب قدرت مخالفت مواجه شد و توطئه های گوناگونی را علیه این دکترین انجام دادند.

وی افزود:دشمنان امروز چهار مولفه را برای اثبات سستی ایدئولوژی کاپیتالیسم در راس کار خود قرار داده اند که عبارتند از: ناامید سازی، بی اعتمادی، افزایش نارضایتی های ترکیبی و چهارم گسترش احساس ناکارآمدی.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با تاکید بر اینکه امروز هر کدام از ما در هر مسئولیتی هستیم دقیقا باید بر عکس این مولفه ها عمل کنیم تصریح کرد: امروز بایستی بپذیریم برخی از اتفاقات مثل حوادث و بلایای طبیعی و در کنار آن تنگناهای مالی و وجود انسان غیر قاعده مند و شلخته ای از نظر سیاسی در راس حکومت آمریکا و به علاوه برخی از ناکارآمدی ها ما را با چالش هایی مواجه کرده، اما باید دقت کنیم در میان پذیرش این نقصان ها دستاوردهای انقلاب اسلامی را فراموش نکنیم.

وی افزود: با این رویکرد دهه فجر فرصتی برای بیان هنرمندانه دستاوردهای انقلاب اسلامی از ابعاد مختلف است.

معاون وزیر در ادامه به بیان دستاوردهای انقلاب اسلامی پرداخت و اظهار داشت: نظام جمهوری اسلامی یکی از امن ترین کشورهای دنیاست، از بعد نفوذ سیاسی در نظام بین المللی کمتر معادله ای بدون وجود این نظام قابلیت حل دارد و در عرصه های زیر بنایی به یکی از هشت کشور اول دنیا تبدیل شده ایم.

وی افزود: در آموزش و پرورش ۱۱۰ هزار مدرسه داریم که بیش از ۹۲ درصد آن در ایام بعد از انقلاب ساخته شده است.

حسینی تصریح کرد: سرعت رشد علم ما از آمریکا و اروپا پیشی گرفته است و در عرصه های نانو تکنولوژی، هوا فضا، جراحی های پزشکی، فناوری های هسته ای دارای رتبه های بین المللی هستیم.

حسینی ادامه داد: میزان باسوادی اول انقلاب ۴۷ درصد و امسال بالای ۹۵ درصد است.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اجرای هر ساله طرح سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی در دو هزار پایگاه گفت: هر سال این طرح را در  ۹۸ درصد نوآموزان با همکاری دانشگاه علوم پزشکی اجرا می کنیم و امروز ۱۵۲ هزار دانش آموز فقط در قالب آموزش و پرورش استثنایی مشغول به تحصیل هستند.

وی گفت: یکی از اقدامات دولت بعد از پیروزی انقلاب اسلامی ایران استقرار آموزش و پرورش استثنایی بوده و بیش از ۱۵۲ هزار دانش آموز با نیازهای ویژه در یک هزار و 600 آموزشگاه کشور در حال تحصیل هستند و تمامی زیرساخت‌ها برای تحصیل این عزیزان آماده بوده و درصدد هستیم تا با کمک خیرین ارجمند فضا و سرانه آموزشی را از ۱۰ مترمربع به ۲۲.۵ مترمربع افزایش دهیم

حسینی در ادامه ایران را جزو 10 کشور برتر دنیا در سرعت تولید علم دانست و افزود: امید به زندگی یکی از مهم‌ترین شاخص‌های سلامت در افراد است که این شاخص در کشور ما رو به ارتقاء است.

وی گفت: در بعد عدالت آموزشی شاخص‌های تفاوت سواد مردان و زنان به هفت درصد کاهش یافته است که این خود از دستاوردهای مهم نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران است.

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور ضمن ارائه دستاوردهای آموزش و پرورش بعد از پیروزی انقلاب اسلامی گفت: عدالت آموزشی، استاندارد سازی در مدارس و نظام آموزشی و نیز جذب و گسترش خدمات حمایتی ویژه دانش آموزان با نیازهای ویژه از جمله مواردی است که می توان در این ایام به عنوان دستاوردهای نظام مقدس جمهوری اسلامی به فرزندان این سرزمین یادآور شد.

وی افزود: باید تلاش نماییم تا اهداف سند تحول بنیادین در شش ساحت تعلیم و تربیت در جامعه همگانی شده و به گفتمان روز در کشور تبدیل شود.

حسینی ضمن ارائه پیشنهاد جهت تبدیل مدارس به دبیرخانه هماهنگی سازمان‌ها و ادارات جهت رونق بخشی به کمیت و کیفیت آموزشی خاطرنشان کرد: جهت توانمندسازی دانش آموزان با نیازهای ویژه و ایجاد و توسعه پیشرفت به کمک خیرین نیک اندیش و سخت افزارهای مرتبط و تخصصی نیازمند هستیم.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور تصریح کرد: علیرغم تنگناهای اقتصادی دولت، بودجه آموزش و پرورش در سال جاری ۲۳ درصد رشد داشته است که خوشبختانه نگاه دولت به نظام تعلیم و تربیت خوب و عمل گرا می باشد.

وی در پایان ضمن تقدیر از خیرین ارجمند گفت: در زمینه استانداردسازی توانبخشی برای دانش آموزانی که یکی از حواس های پنج گانه آن ها دچار نقصان گردیده می‌توان از تجهیزات پیشرفته مانند دستگاه نوتیکر که جایگزین چشم و بینایی بوده و یا زبان اشاره که برای افراد دارای آسیب‌های شنوایی به کار می رود بهره برد و این مهم جزء با همت خیرین نیک اندیش محقق نخواهد شد.

شایان ذکر است در حاشیه جلسه شورای اداری شهرستان گناباد از پوستر هفته فرهنگ این شهرستان نیز رونمایی گردید.